"Листопад, листопад..."

 На прогулке малыши отправились на осеннюю полянку собирать листочки. 🍁Вместе с воспитателем походили по листочкам, послушали, как они шуршат под ногами, затем предлагала найти и принести листочки, которые им понравились. Собирали букет для мамы из желтых листьев . Ребята играли в игру "Листопад", танцевали и пели песенки про листочки. 🍂

Основной идеей нашего путешествия было создать ребятам радостное настроение, вызвать желание вместе участвовать в происходящем. И играть вместе, рядом друг с другом.

"В гости к нам пришла матре.

 👶 👧 Дети второй младшей группы раннего возраста «Матрешка» играли с русской народной игрушкой – Матрешка!☝Эта игрушка, развивает зрительное восприятие и осязание, учит восприятию форм и цветов, способствует улучшению координации движений. Простая форма матрешки и экологичность делает ее отличной развивающей игрушкой для самых маленьких детей. 

👫 Дети проявили большой интерес к народной игрушке. Они с удовольствием манипулировали ею, собирая и разбирая матрешку. Ребята учились различать матрёшки по цвету, форме. 

 💁 Такие занятия не только обогащают знания о народном творчестве, но и способствуют развитию творческих способностей детей.😊

Опубликовала Мацик И.А 

Овощи и фрукты- полезные продукты.

 Дети ясельной группы начинают знакомится с такими понятиями, как овощи и фрукты. Для многих детей эти понятия неразделимы, им сложно классифицировать данные предметы по месту произрастания. В то же время дети должны понять, что овощи и фрукты очень полезны для здоровья, так как в них очень много витаминов, которые позволяют им лучше расти и развиваться. Чтобы помочь детям классифицировать овощи и фрукты, познакомить их со свойствами и местом их произрастания мы используем разные игры.

Соберем и разберем пирамидку.

В нашем детском саду мы уделяем особое внимание развитию мелкой моторики и логического мышления у детей. Одним из самых увлекательных и полезных занятий для этого является сборка пирамидки. Давайте разберемся, почему это так важно и как правильно организовать этот процесс.

Почему сборка пирамидки важна? Развитие мелкой моторики: Работа с мелкими деталями помогает детям развивать координацию движений, ловкость рук и пальцев. Это является основой для будущих навыков письма и других точных действий.

Логическое мышление: Сборка пирамидки учит детей понимать последовательность действий, различать размеры и формы, что способствует развитию логического мышления.

Концентрация внимания: Это занятие требует сосредоточенности и внимания, что помогает детям учиться концентрироваться на задаче и доводить её до конца😊

Украсим участок к осени!

На участке нашей группы с малышами посадили осенние цветы.🌼 Саженцы рассады ребята осторожно поместили в углубление в земле, засыпали лунки землёй и уплотнили почву с помощью воспитателя. Затем поливали цветы из лейки. Так малыши смогут поучаствовать в настоящем деле, увидеть результат и прививать бережное отношение к природе. 

 "Мы сейчас как настоящие садоводы, посадили эти цветочки!"

Прогулка на свежем воздухе.

 Прогулка в ясельной группе -это не просто свежий воздух. Это главный урок дня, где малыши учатся владеть своим телом, дружить и познавать мир через ощущения. В этом возрасте дети быстро утомляются от однообразия, поэтому идеальный сценарий прогулки для воспитателя или родителя — это чередование коротких подвижных игр со спокойными занятиями.

Чудеса на песочнице.

 Играть с песком очень полезно. В песочнице ребенок развивает мелкую моторику – пересыпая песок в руках, глазомер – наполняя формочки песком, здесь он приобретает первые навыки общения с другими детьми и именно в песочнице начинают развиваться его творческие способности.

Песок притягивает детей как магнит, ведь здесь он может построить свой собственный мир, где он фантазирует и творит, работает и учится добиваться цели.

Весь песок – это целое поле для осуществления детских фантазий, море полученных положительных удовольствий от данной игры. Благодаря играм с песком можно провести время интересно и полезно. Песочница становится для малыша своеобразным театром .